假期結束,這份預防未成年人網絡沉迷指南請查收!

日前

騰訊、網易發布通知

2023年中秋國慶假期期間

對未成年人游戲時間做出限制

可是

網絡世界五花八門

新玩法層出不窮

除了玩游戲

網絡聊天、短視頻

青少年由于自制力還不夠高

常常連續長時間上網

從而形成了網癮

家長應該如何幫助孩子

預防網絡沉迷

合理科學地使用網絡?

一起來看這些知識和建議

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什么是網絡成癮?

根據《中國青少年健康教育核心信息及釋義(2018版)》,網絡成癮指在無成癮物質作用下對互聯網使用沖動的失控行為,表現為過度使用互聯網后導致明顯的學業、職業和社會功能損傷。其中,持續時間是診斷網絡成癮障礙的重要標準,一般情況下,相關行為需至少持續12個月才能確診。

網絡成癮不應被簡單定義為一種疾病,青少年過度使用網絡往往伴隨著其他問題,涉及家庭、學校和孩子自身,問題的改善和解決需要多方共同努力。家長正確關注和教育、學校支持,以及同伴幫助,都可以減少青少年對網絡的過度使用。

未成年人沉迷網絡的特點

? 無法自主控制上網時間,上網時間越來越長。

? 對網絡以外的事情喪失興趣。

? 專注力和自控力下降。

? 離開網絡后變得空虛、失落,不愿與人交流。

? 回避、隱藏自己的負面情緒。

預防網絡沉迷,家長該怎么做?

預防孩子沉迷網絡,家長們要積極行動起來,恪盡父母責任,力行“五要”:

1.要善引導,重監督

家長須強化監護職責,養良善之德,樹自衛之識,戒網絡之癮,辨不良之訊。

2.要重表率,立榜樣

家長須重視網癮危害,懂預防之策,遠網游之害,讀有益之書,表示范之率。

3.要常陪伴,增親情

家長須營造和美家庭,增親子之情,理假日之樂,廣健康之趣,育博雅之操。

4.要導心理,促健康

家長須關注子女情緒,調其心理,堅其意志,勇于面對挫折,正確利用網絡。

5.要多配合,常溝通

家長須主動配合學校,常通報情況,多交換信息,早發現苗頭,防患于未然。

如何正確引導孩子使用網絡

預防網絡沉迷,聽聽專家怎么說?

青少年沉迷網絡問題引發社會關注,許多未成年人沉迷網絡不能自拔,嚴重影響了其身心健康。預防網絡沉迷,專家對此都有哪些建議?我們一起聽聽。

北京師范大學教授 邊玉芳:

引導孩子正確使用網絡

家長應該試著陪孩子一起上網,并在這個過程中讓孩子明白一點:虛擬世界確實是一個豐富多彩的世界,但不是只有精彩的游戲而已。比如當孩子做完作業后,可以在網絡上和一些小朋友聊天,也可以在網上聽歌,看視頻。當然還可以查到很多有用的資料,要讓孩子學會利用網絡的豐富資源。在允許孩子第一次使用網絡前,家長就應該認真跟孩子介紹一些使用電腦或手機上網的技巧和方法。例如,告訴孩子在電腦或手機中專門設置一個文件夾擺放孩子的文件、哪些網站有他們需要的資料等。

如果家長真的認為確實有必要,可以在孩子使用的電腦或手機上進行一些設置,或者安裝一些過濾軟件、管理軟件。在設置和安裝前要跟孩子說明,避免當孩子發現以后產生消極、抵抗的心理。

中國科學院院士、

北京大學第六醫院院長陸林:

注重了解孩子的內心想法

家長應避免給青少年過多的壓力和關注,注重了解孩子的內心想法,多表揚孩子,讓孩子感受到來自現實生活的成就感。

學校應引導學生樹立正確的價值觀和人生觀,鼓勵青少年積極參與文體活動和社會實踐活動,將注意力從網絡虛擬世界轉向真實世界。

對青少年自身而言,要正確認識網絡,正確認識和評價自己,把注意力放在學習上,加強體育鍛煉,積極參加自己感興趣的社團活動。出現沉迷網絡的想法時,要反復告誡自己網癮的危害并積極尋求幫助,以抵制網絡對自身的影響。

中國青少年研究中心

少年兒童研究所所長 孫宏艷:

幫孩子培養一兩種愛好或特長

易沉迷網絡游戲的孩子,多數是缺乏溫情教養方式的孩子;不會應對壓力的孩子;缺乏社交能力的孩子和自我認同度低的孩子。

建議家長把電腦放在客廳;讓孩子有3-5個好朋友;給孩子一個具體的目標,把大目標化成小目標;給孩子的手機功能越簡單越好;盡可能陪孩子一起上網;找出孩子的優點,哪怕只有一條也要大力弘揚;父親在家庭教育中不能缺席;每天花點兒時間和孩子聊天;了解孩子的業余時間;了解孩子的朋友;教孩子幾招和大人交往的技巧;培養一兩項家庭的共同運動;和孩子一起做家務;理智地支持孩子上網;幫孩子培養一兩種愛好或特長。

中國教育科學研究院研究員 儲朝暉:

讓孩子從小選擇自己該做的事情

沉迷網絡從而產生一些不良后果的,多是小學高年級到青春期階段的孩子。鍛煉孩子的自主性,無論是家庭教育還是學校教育,都應該積極補上這一課。

比如給孩子一些機會,讓他們從小選擇自己應該做的事情,做錯了自己承擔后果,做對了自己承擔喜悅。如果家長和教師把孩子所有的事情都安排好,他們的好奇心得不到滿足,更容易偏向網絡,因為在那里,他們是可以完全做主的。同時對于家長來說,要給予孩子規范使用網絡的節奏感,比如每天賦予他們固定的時間去瀏覽網絡,對于他們瀏覽的內容給予引導等,讓他們早日形成自己規劃生活的能力。

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