□本報記者王賀

如何讓學習更接地氣、更見成效？樹立和踐行正確政績觀學習教育開展以來，各級積極整合黨校課堂、青年學習小組、項目一線等陣地資源，創新現場教學、對話研討、線上學習等多元形式，推動學習教育入腦入心。

齊河縣充分發揮縣委黨校主陣地作用，把樹立和踐行正確政績觀學習教育融入黨員干部教育培訓全過程，精心打造6門理論課程，為學習教育提供優質教學資源。6門課程現已被納入縣委黨校主體班次。

天衢新區黨工委堅持“理論學習+現場調研”一體推進，組織理論學習中心組成員及相關部門、鎮街主要負責同志，到重點項目現場看進展、解難題，將學習課堂搬到項目建設一線，引導黨員干部把學習成果轉化為攻堅克難行動。今年以來，該區重點項目建設已完成投入66.2億元，一批新項目、大項目相繼落地。

寧津縣積極開展“寧聚力·津學堂”青年理論學習暨“我來讀原著”活動，組織青年黨員干部圍繞必學內容展開學習研討。截至4月末，“津學堂”已成功吸引80名青年黨員干部主動參與。來自縣檢察院的孫翔宇在參加活動時表示：“通過原原本本讀原著，很多困惑在學習研討中豁然開朗?！?/p>

為提高學習實效，多部門積極開辟線上學習陣地。

市應急管理局創新搭建“線上+線下”雙軌學習模式，線下組織黨員干部認真讀原著、學原文，結合崗位談體會，線上通過學習平臺等定期分享學習資料，方便黨員干部自學。市自然資源局黨組在帶頭領學、帶頭研討的基礎上，通過網站、微信公眾號持續轉發學習內容，營造良好學習氛圍。市委網信辦在開展線下學習基礎上，通過“新思想e起學”、網信大講堂、“燈塔－黨建在線”、學習強國等載體，積極組織線上學習，實現學習對象全覆蓋、學習內容無死角。

從黨校課堂到項目一線，從青年對話到線上平臺，各級各部門單位借助多元載體推動學習研討見效，為樹立和踐行正確政績觀打下堅實思想基礎。